4/25/2010

Reflexão

Reflexão Semanal- 19 a 23/04

Essa semana meu planejamento foi dar continuidade a atividade proposta na semana anterior, os alunos que não conseguiram concluir seus auto-retratos utilizando os recursos do programa Paint, tiveram a oportunidade. Houve bastante trocas entre os alunos, todas as descobertas que os mesmos faziam partilhavam com os colegas e inclusive comigo. O que mais me surpreende é maneira como manipulam a máquina sem medos e receios.
Não repreendi em momento nenhum os alunos, mesmo ficando com medo deles "mexerem" onde pudessem deletar tudo. Fiquei somente imaginando tudo que poderia acontecer.
Descobriram diversas coisas, dentre uma delas, como aumentar e diminuir a borracha, enfim enlouqueceram...
O mais desafiador para os alunos foi utilizar os recursos do Paint à vontade, sem restrições, certamente essas descobertas foram bem mais significativas do que seu eu tivesse preparado uma apresentação de como utilizar o programa.
Os alunos comentaram em sala de aula sobre suas experiências que tiveram no ambiente informatizado, fazendo com que vários colegas professores procurassem saber o que estava acontecendo dentro do mesmo.
Percebi mais uma vez, que precisamos criar meios para que os alunos consigam sozinhos fazerem suas próprias descobertadas, que possamos apenas ser um elo de ligação.

Complemento

A história "Peixinhos" fala sobre as diferenças, o preconceito, as dificuldades que o Peixe Vermelho encontrou quando foi parar no lago onde somente existiam Peixes Verdes. Aproveitei o tema que a história traz para que os alunos percebam as diferenças existentes entre as pessoas. No momento em que cada aluno fez seu auto-retrato, através de um desenho utilizando o programa Paint, pode demonstrar a maneira como ele se enxerga e as diferenças entre ele e os demais colegas.
Os alunos trabalharam em duplas, enquanto um fazia seu desenho o outro colega assistia, podendo auxiliar o colega somente na utilização dos recursos oferecidos pelo programa, sem fazer intervenções no desenho do outro.
O wiki da turma já foi criado, mas ainda faltam colocar os auto-retratos dos alunos, os mesmos foram salvos como fotos.
O endereço do nosso wiki é:
www.aturmadomonteirolobato.pbworks.com
A sensação que pude ter a partir dessa semana é de que o ambiente informatizado é espaço de muitas trocas, interações, onde não há disputas entre quem sabe mais ou menos, a aprendizagem ocorre de uma maneira lúdica.

4/21/2010

Reflexão

Reflexão semanal- 12 a 16/04

Observei nessa primeira semana de estágio trabalhando com as nove turmas do turno da tarde, que os alunos ficaram um pouco surpresos quando falei que iríamos trabalhar com um projeto envolvendo histórias infantis dentro do ambiente, não seriam com jogos no primeiro momento e sim com produções deles. Essas produções serão registradas no Wiki "A Turma do Monteiro Lobato", onde poderão ser visualizadas por todos. Evidenciaram surpresa através de questionamentos, perguntando o que iriam fazer dentro do ambiente, que tipo de atividade seria desenvolvida.
Inicialmente trabalhamos com a história "Peixinhos" da autora Monika Papescu, esta escolhida pelos alunos através de uma pesquisa anteriormente realizada.
A história foi apresentada em slides no programa Power Point, após em duplas os alunos fizeram seus seus auto-retratos utilizando as ferramentas do programa Paint.
Percebi uma grande dificuldade dos alunos em dominar o mouse para realizar seu desenho, foi geral desde os alunos menores do 1º ano, bem como os maiores da 4ª Série.
A atividade foi bem desafiadora, observei bastante empolgação quando mostrei os recursos do programa Paint e que todos poderiam explorar a vontade, de acordo com sua criatividade.
A dificuldade maior que tive foi a questão do tempo com relação as turmas maiores, que precisam ser divididas em dois grandes grupos.
Atualmente o ambiente conta com 11 micros, os encontros com alunos são semanais e tem duração de 60 minutos.
Para que todos os alunos consigam realizarem seus desenhos, vamos utilizar também a aula da próxima semana.

Oficina com a escritora Monika Papescu



A escritora Monika Papescu visitou rescentemente a nossa escola, nesse dia realizou uma oficina com os alunos, mostrando através de ilustrações a maneira como cria suas histórias e suas técnicas que utiliza para confeccionar suas obras.

4/19/2010

Projeto a ser desenvolvido no Ambiente Informatizado

Será realizado no Ambiente Informatizado um projeto onde vamos trabalhar com a valorização da auto-estima dos alunos, tendo em vista a questão da diversidade.
Vamos construir um Wiki, onde os alunos irão registrar suas produções.
Esse projeto atenderá alunos de 1º Ano a 4ª Série, para cada ano ou série os conteúdos e objetivos serões de acordo com o nível dos alunos.
Serão utilizadas histórias infantis como apoio para desenvolver o tema.
Iniciaremos nosso trabalho com a história escolhida pelos alunos chamada “Peixinhos” da autora Monika Papescu, onde retrata a questão das diferenças.
Como pude observar e questionar os alunos sobre as diferenças, a questão de rir do colega, dos apelidos, da agressividade em se relacionar com os outros, surgiu o projeto que pretende trabalhar com essa questão.

4/08/2010

Minha Escola de Estágio


Escola Municipal de Ensino Fundamental Monteiro Lobato

Escola Municipal de Ensino Fundamental de 1º Ano a 4ª Série Monteiro Lobato, localizada na travessa Treze de Maio s/nº, Vila Americana, Alvorada.
Telefone para contato: (051) 34837168.
Possibilidade de transporte: Ônibus linha Americana da empresa Soul.
Mapa virtual: Tendo como referência a Avenida Getúlio Vargas.
Características da escola: Escola de porte médio, com os turnos manhã e tarde de funcionamento, no horário das 8 às 12 horas e das 13 às 17 horas.
Tipo de População que atende: Atende a uma população carente, com 530 alunos (na faixa etária entre 6 e 15 anos).
Professores e funcionários da escola: Possui 24 professores, 1 secretária, 1 vigia, 2 serventes, 4 merendeiras, 2 vices-diretora e uma diretora.
Estrutura Física: Como espaços possui um laboratório de informática, laboratório de aprendizagem, biblioteca, brinquedoteca,vídeteca, cozinha, secretaria, sala dos professores, mini quadra esportiva, refeitório e mini pracinha.
Na parte física possui três pavilhões de alvenaria, dois deles comportam as salas de aulas, brinquedoteca, sala dos professores e banheiros, no outro pavilhão com dois pisos ficam a secretária, o refeitório, a cozinha, o banheiro dos funcionários, a biblioteca, vídeoteca, o laboratório de informática, o laboratório de aprendizagem e um pequeno saguão.
Na escola existe um laboratório de informática com 11 micros, onde a conexão da internet é via banda larga.
Recursos: Quanto aos recursos existentes na escola tem Datashow, Notebook, mimeógrafo, televisor, aparelho de dvd, rádios, retroprojetor e copiadora (xerox).
Funcionalidade do laboratório de informatica: Os alunos têm acesso ao ambiente uma vez por semana com duração de 60 minutos cada turma, o trabalho do mesmo acontece mediante um planejamento da professora titular da turma com o coordenador do laboratório.
Caracteristicas da Direção: A direção da escola trabalha em parceria com toda a comunidade escolar (pais, alunos, funcionários e professores) em busca de uma proposta de qualificação, tendo em vista novas inovações no ambiente escolar.
Reniões Pedagógicas: Uma vez a cada 15 dias são realizadas reuniões pedagógicas determinadas pela SMED.
Sistema de Avaliação: A escola possui um sistema de avaliação através de parecer descritivo por trimestre.
Supervisão de estágio: Temos como supervisora de estagio a vice-diretora professora Luciane, formada em pedagogia.